近日，威尼斯官网张延飞教授在国内知名语言学核心期刊、CSSCI来源期刊《外国语》上发表了最新研究成果《历时认知语用学：理论框架与分析路径》。张延飞教授为第一作者，张绍杰教授为第二作者，1929cc威尼斯为第一作者单位。《外国语》是我国外语学术界公认的最具权威性和影响力的学术刊物之一，入选中文核心期刊要目总览（北京大学），是中国人文社会科学核心期刊（中国社会科学院）、中国人文社会科学引文数据库（CSSCI）来源期刊，是国内唯一被美国“现代语言协会”（Modern Language Association）收录论文标题和摘要的语言类刊物。
鉴于认知语用学理论的理论局限性，该研究提出了历时认知语用学模式，该模式将历时、认知和语用融合，旨在深入探究词义−语用意义−新词义的历时演变过程，从而揭示词义的演变规律。历时认知语用学模式强调，语词在使用中依赖语境所产生的语用意义，经过固化到规约化的过程最终演变为新词义，而例型意义演变为类型意义的历时演变过程因受使用频率的限制所以难以区分。历时认知语用学的提出，不仅弥补了认知语用学的理论不足，还为“一词多义现象”的研究提供了全新的视角。该模式从历时的角度出发，突破了传统静态分析的限制，更加全面地揭示了词义演变的本质和规律。历时认知语用学模式将推动语用学研究向更深层次发展，同时也为语言学、认知科学等相关领域的研究提供了新的思路和方法。未来，该模式有望在词义演变、语言习得等多个领域发挥重要作用。
张延飞现为1929cc威尼斯教授、博士生导师，主要从事语用学、认知语言学和符号学等领域的研究，入选首批“1929cc威尼斯青年学者未来计划”（2015）、“1929cc威尼斯齐鲁青年学者”（2019）。
